12月28日下午，我校“教-学-研-用”科创育人平台项目年度总结座谈会在雁塔校区重点实验室会议室召开，会议由“全国高校黄大年式教师团队”负责人、重点实验室主任来兴平教授主持，重点实验室、能源学院相关负责人和青年教师代表参加了座谈会。

座谈会上，能源学院团委负责人介绍了在过去一年中“教-学-研-用”科创育人平台在多方面取得的显著进展及科研成果。

在教学方面，“教-学-研-用”科创育人平台始终致力于提升教学质量和效果，成功举办了“化石能源与新能源融合发展”、“人工智能赋能岩石力学课程建设”等多场高水平学术讲座和研讨会，吸引了众多知名学者和行业专家参与。这些活动不仅为师生提供了宝贵的交流与学习机会，还促进了学术思想的碰撞和创新思维的激发。

在平台建设方面，团队紧紧抓住机遇，积极筹措资源，对硬件设施进行了全面升级，采购了先进实验仪器和多功能教学工具，打造集科研与教学于一体的“深地三维物理模拟实验平台”、“地下储能及资源再利用综合平台”、“深地岩石力学实验平台”、“深地多场耦合三维动力扰动实验平台”，为实验教学提供了更加丰富多样的手段和方法。

在科研方面，平台支持的多个研究项目取得了突破新进展，在第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛2024年度“揭榜挂帅”专项赛中团队师生完成的《深部煤岩矿压感知透明演绎与地表环境多维数据驱动精准预警技术研究》项目，最终斩获全国特等奖。该项目是“揭榜挂帅”与“产学研用”的深度协同实践。此外，平台多项研究成果已在国内权威期刊上发表，获得了学术界的高度认可。这些成果不仅体现了“教-学-研-用”科创育人平台的研究实力和水平，还为相关领域的发展做出了积极的贡献。

在校企合作方面，平台与多家企业建立了紧密的合作关系，2024年10月19日，平台在陕西延长石油矿业有限责任公司举办本硕连读创新班开班仪式，由团队带头人来兴平教授担任创新班班主任，并聘请陕西延长石油矿业公司党委书记、董事长魏东担任校外班主任，这是学校深化校企合作、探索拔尖创新人才自主培养体系的第一块“试验田”。

重点实验室党支部负责人汇报了数智课程改革、碳中和实验室建设、党支部结对共建等年度工作开展情况；与会教师围绕“教-学-研-用”科创育人平台运行情况，分别就工程案例库建设、暑期国际课程、本科生校内导师配备等方面进行了探讨交流。

来兴平在总结讲话中指出，2025年是“十四五”的收官之年，也是“十五五”的谋定之年，全校教师都应深入思考：教育强国，西科何为？平台何为？这一时代命题。他强调，2025年“教-学-研-用”科创育人平台要把准方向，聚焦党建引领、注重校企合作、强化成果转化，有机整合校内外资源，不断完善平台体制机制建设；要理清思路，统筹教师、学生两个主体，科学研究和实践应用两个抓手，守正创新、多措并举，切实提升学生创新能力素养；要明确重点，紧盯重大关键指标，产教融合、科教融汇，以“干在实处、走在前列”的奋进姿态 ，谱写科研育人新篇章。

随着科技创新的飞速发展，教育模式的革新已成为培养未来人才的关键，“教-学-研-用”科创育人平台作为探索科教融合新路径的前沿阵地，在“全国高校黄大年式教师团队”负责人来兴平教授的带领下，汇聚了众多教育精英与科研先锋。此次座谈会，旨在全面回顾过去一年来平台在教学、科研、实践应用方面取得的显著进展，通过深度剖析各个环节的亮点与挑战，不仅为参与者提供了一次交流心得、碰撞思想的宝贵机会，更为平台未来的额发展指明了方向，力求在新的一年里，以更加完善的体系、更加高效的模式，培养出更多具备创新精神与实践能力的复合型人才。